蘭州鐵路軌道學(xué)校：中職教育要做這7件事

中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上， 中職教育的發(fā)展為提高高中階段教育普及水平發(fā)揮了大作用。未來，中職教育發(fā)展還有哪些大動(dòng)作？甘肅軌道高鐵學(xué)校

1.加快頂層制度設(shè)計(jì)

配合全國人大做好《職業(yè)教育法》的修訂工作，引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，把接受職業(yè)教育作為人生發(fā)展的一個(gè)非常有前途的選擇和途徑。

2.完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會(huì)力量依法籌集經(jīng)費(fèi)的職業(yè)教育投入機(jī)制。建立完善中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度。完善扶困助學(xué)政策，逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，提高中等職業(yè)教育國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)。

3.擴(kuò)大教育資源

實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，支持在優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上改善中等職業(yè)學(xué)�；�本辦學(xué)條件。重點(diǎn)擴(kuò)大職業(yè)教育比例較低的地區(qū)的中等職業(yè)教育資源。增加中西部貧困地區(qū)尤其是集中連片特困地區(qū)高中階段教育資源，使中西部貧困地區(qū)未升入普通高中的初中畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀。甘肅高鐵乘務(wù)學(xué)校

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃、中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（簡稱“國培計(jì)劃”），擴(kuò)大教育碩士招生規(guī)模，培養(yǎng)高層次中等職業(yè)學(xué)校教師。加大中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng)力度，探索采取政府購買服務(wù)方式，解決中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師不足的問題。推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師職務(wù)（職稱）制度改革，探索在中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級(jí)職務(wù)（職稱）。

5.改進(jìn)招生管理辦法

推動(dòng)各地建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生的區(qū)域范圍和招生規(guī)模，切實(shí)落實(shí)普職大體相當(dāng)?shù)囊�求。加大�?yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招收貧困地區(qū)學(xué)生的比例。建立普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合作機(jī)制，探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通。

6.改革人才培養(yǎng)模式

實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)接，集中力量建設(shè)一批高水平職業(yè)學(xué)校，辦好一批適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)需要的特色優(yōu)勢專業(yè)。

7.助力精準(zhǔn)扶貧

落實(shí)教育部、國務(wù)院扶貧辦印發(fā)的《職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）》開展中等職業(yè)學(xué)校東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)對(duì)接活動(dòng)，加大職業(yè)教育東西協(xié)作工作力度。兜底式支持西部地區(qū)�。▍^(qū)、市）建檔立卡貧困家庭學(xué)生到東部地區(qū)接受優(yōu)質(zhì)中職教育。高鐵乘務(wù)學(xué)校