甘肅鐵路技工學校：中專學歷，職業(yè)發(fā)展有什么可能？

他們初始學歷是中專，他們因為家境原因，希望早些工作，分擔家庭的經(jīng)濟壓力，選擇了讀中專而沒有讀高中考大學。他們進入職場的第一家公司就是一家外企，從最基礎的車間機修工一類工作做起。在10多年的工作生涯中，一邊一步步的晉升崗位，一邊一步步的進修學歷。當崗位一步步從機修工變成組長，主管，經(jīng)理，廠長時，學歷也從中專，變成大專，本科，研究生（MBA）。他們就在某家500強的公司做著管理幾百人工廠的廠長職位，英文流利，擁有著碩士學歷，對推薦的機會，他們會跟目前擁有的作判斷比較，看是否對自己有更大的提升。他們的努力奮斗的過程和結果，貧窮不是理由，如果自己想做更好的自己，初始學歷中專的人也可以做到外企的廠長，那樣有一定規(guī)模的歐美外企廠長是50-100萬年薪。同期，一個外企風格的獵頭助理的底薪是3500，一個非知名外企的人力專員月薪是5000。蘭州鐵路學校

他們是如何將一手爛牌打得這樣好？他們并不是學習不好，沒辦法淪落到只能讀中專而已�；蛘呤且驗榧彝ヘ毨�，急于走向社會掙錢，他們出于對家庭的擔當，主動選擇了更快步入社會的學習渠道；或者是個人對高等教育貼近工作需求的質疑，主動選擇了在社會大學中深造，將學歷定格在中專。他們在職場上都是對自己要求做的更多。比如在工廠只是設備維護工程師，即便機器設備運轉正常，他們也會根據(jù)業(yè)務資料研究如果出各種問題狀況該如何維修，什么情況下會出問題狀況，出的問題狀況有什么規(guī)律，還會跟業(yè)務上有前后銜接關系的部門和人員了解各自的運作模式，主動搭一把手，在做好自己本職工作之外，作更多崗位職責要求之外的事情。正規(guī)的鐵路學校

他們在學習這件事情上沒有強烈的功利心。你別想著靠讀這個交換什么職場條件。已經(jīng)有工作經(jīng)驗了，這些都是錦上添花的東西，有更好，沒有也不會怎樣。能說明，你是一個有自我要求，持續(xù)學習，持續(xù)投資的人。但這些本身不能就給你交換到好公司的高薪職位。在跟這群人溝通的過程中，他們的想法截然不同。他們沒有向誰咨詢是否該去念個什么書，他們只是覺得自己學歷基礎比較差，在工作中不夠用，經(jīng)濟條件也夠，就擠出來時間學一些對自己的工作有促進，同時也提升學歷的課程。讀的過程中，發(fā)現(xiàn)讀書和工作相輔相成，一路就在職教育讀到了研究生。等公司有更好的機會來臨時，他們的業(yè)務能力過硬，職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，學歷背景合格，就順利得到了機會，實現(xiàn)了內部的升遷，機緣巧合，跳槽到了更大的公司更高的職位，拿到了更高的薪資。

如果你并沒有很好的學歷背景，這也并不是阻礙你職場晉級的攔路虎。只要有一份工作，肯做，肯想，精益求精，職業(yè)發(fā)展都有多種可能。一直腳踏實地，也能手可摘星。甘肅軌道交通運輸學校

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