甘肅技工學(xué)校：中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持立德樹人

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平”，既是對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育的總體要求，又是對(duì)中國(guó)特色職業(yè)教育深化改革的要求，也是中國(guó)特色職業(yè)教育為世界舞臺(tái)提供智慧和方案的重要支撐。伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，我們已經(jīng)建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。在全面建成小康社會(huì)的決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，十九大報(bào)告提出要在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政理念和發(fā)展思想。

立德樹人是以人為本理念在教育領(lǐng)域的充分體現(xiàn)，是優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的根本任務(wù)，是對(duì)各層次各類型教育的總體要求。2014年，習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育作出的重要指示中強(qiáng)調(diào)要“樹立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求職業(yè)教育“堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”。圍繞立德樹人，中國(guó)特色職業(yè)教育形成了以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為辦學(xué)方向，以高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并重的發(fā)展模式，以及產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式。

《2017中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》顯示，立德樹人在高等職業(yè)院校學(xué)生基本素養(yǎng)培育環(huán)節(jié)的成效日益顯現(xiàn)，“人生的樂觀態(tài)度”“積極努力、追求上進(jìn)”“樂于助人、參與公益”等素養(yǎng)提升比例連續(xù)三年增長(zhǎng)，高職學(xué)生展現(xiàn)出自信自強(qiáng)的良好品格。應(yīng)該看到，中國(guó)特色職業(yè)教育實(shí)質(zhì)上使得職業(yè)學(xué)校教育可以將職業(yè)培訓(xùn)融合在內(nèi)，這種辦學(xué)模式強(qiáng)調(diào)必須以學(xué)生思想政治工作和道德教育為己任，讓年輕學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受普通學(xué)校教育并掌握就業(yè)技能，在信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)具有重要意義。中國(guó)特色職業(yè)教育要走向世界舞臺(tái)中央，必須堅(jiān)持圍繞立德樹人的根本任務(wù)，不斷完善技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。