甘肅高鐵技工學(xué)校：中考落榜，進(jìn)入中專未必會(huì)差

升學(xué)

孩子升學(xué)，無非就是三種途徑1.普通高中正常途徑錄取升學(xué)；2.步入國際高中，開始自己的留樣之路；3.進(jìn)入中專學(xué)校。以上三種升學(xué)之路中，貌似第三種是同學(xué)，家長們最不愿選擇的。為什么中專學(xué)校會(huì)如此的不受學(xué)生家長們待見？這些偏見又是從何而來的呢？來看看中專學(xué)校就這么如此的不堪嗎？蘭州高鐵乘務(wù)學(xué)校

故事

應(yīng)屆考生小何同學(xué)在中考成績公布的那一刻，或許是他人生最為黑暗的日子，在班里成績處于中下水平的他，中考也僅僅是考了400分出頭，這樣一來別說去普通高中了，就連一些不入流的民辦高中也未必上得了�！翱磥砦业纳龑W(xué)之路也就到此為止了吧”小何緊握著成績單自言自語道。與此同時(shí)小何的爸媽也很苦惱，這樣下去小何去哪里上學(xué)？眼看開學(xué)的日子一天天臨近，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，小何爸爸決定把他送到中專里繼續(xù)升學(xué)，經(jīng)過與初中班主任的溝通和在網(wǎng)上的了解，最后選擇了中專，報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)。

開學(xué)伊始，小何來剛到新的學(xué)校覺得很不開心，對(duì)一個(gè)16年間都在爸媽呵護(hù)下成長的孩子，第一次離開家，住進(jìn)了宿舍，面對(duì)一群來自各個(gè)的同齡人，感到慌張，無所適從。

經(jīng)過一段時(shí)間與同學(xué)的磨合，小何也適應(yīng)了中專生活。很快他的中專生活豐富多彩，除了平日學(xué)習(xí)的專業(yè)課和文化課外，小何還參加了校內(nèi)的學(xué)生會(huì)社團(tuán)，提前在學(xué)校拿到了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等專業(yè)證書，并且在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期參加了學(xué)校的定崗實(shí)習(xí)實(shí)踐課，不僅學(xué)到了在學(xué)校中學(xué)不到的東西——實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是為自己將來的職業(yè)之路奠定了基礎(chǔ)。蘭州高鐵學(xué)校

畢業(yè)后，小何同學(xué)選擇了繼續(xù)升學(xué)，報(bào)考“三校生”，并在考試中取得了優(yōu)異的成績，順利的進(jìn)入了大學(xué)......

觀點(diǎn)

上文中不難看出中專學(xué)校確實(shí)很難被家長們所接受，確實(shí)，我也承認(rèn)現(xiàn)在的中專教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)不如二三十年前，在生源方面也比較復(fù)雜，所接受教育和普通高中有所出入，導(dǎo)致中專的教學(xué)水平不如高中。但總有些人總喜歡以偏概全，說中專老師都不夠負(fù)責(zé)，把孩子扔進(jìn)教室后就萬事大吉，不管不問，甚至出了事情逃避責(zé)任；而往往就有那么一群“跟風(fēng)者”在不了解真想的情況下開始聽風(fēng)說雨，導(dǎo)致學(xué)校及中專老師們的聲譽(yù)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”，完美詮釋了什么叫“三人成虎”。

中專老師其實(shí)是一個(gè)很辛苦的職業(yè),我在這告訴大家，老師這個(gè)職業(yè)是非�？季苛夹牡�，每個(gè)學(xué)生都來自不同地方，在生活學(xué)習(xí)方面多少會(huì)有一些差異，為了將他們?nèi)嗪铣梢粋�(gè)集體，所付出的時(shí)間精力要比其他任課老師多得多，學(xué)生離校后，定崗實(shí)習(xí)所需要的資料也由班主任老師來提供，所以一名中專老師并不輕松。

中專是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，屬于高級(jí)中等教育范疇，中專重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。中專是我國職業(yè)教育的重要一部分，也是高級(jí)中等教育的一部分，每年為社會(huì)提供大量應(yīng)用型人才。蘭州高鐵乘務(wù)學(xué)校